Zgrana Zgraja

Każde dziecko w szkole ma swojego tutora. Jest nim jeden ze stałych opiekunów grupy dobrany tak, aby jak najlepiej wspierać dziecko w rozwoju. Zadaniem tutora jest dobre poznanie możliwości i osobowości dziecka, tak aby pomóc mu wybierać jego ścieżki rozwoju i wspierać w podejmowaniu wyzwań. Tutor, we współpracy z rodzicami, pomaga dziecku wszechstronnie się rozwijać pod względem poznawczym, społeczno-emocjonalnym i fizycznym. Spotkanie z tutorem ma za zadanie wybór aktywności, których dziecko chce podjąć się w najbliższym czasie, przy uwzględnieniu jego możliwości, zainteresowań i ograniczeń.

To pojęcie należy rozumieć bardzo szeroko. Zadaniem edukacyjnym może być klasyczny kurs z historii starożytnej Grecji, ale też warsztaty z garncarstwa, projekt teatralny, warsztaty z robienia gier planszowych czy prowadzenie eksperymentu przyrodniczego. W wyborze zadania należy uwzględnić też rozwój społeczno-emocjonalny dziecka (co wpływa na formę przyjętego zadania). Wybór zadania w praktyce wynika z możliwości grupy edukacyjnej (np. prowadzenie sekcji żeglarskiej może być trudne) oraz zainteresowań opiekunów i dzieci, dzięki czemu dążymy do wzmacniania uczenia się opartego na pasji.

 Każde dziecko, które nabyło w wybranej dziedzinie wiedzę lub zyskało umiejętności, otrzymuje formalne tego uznanie w postaci otrzymanej karty. Kryteria przyznania karty mogą być bardzo różne (np. przebiegnięcie 3 km w czasie poniżej 23 min. daje kartę biegacza, a doprowadzenie 4 różnych roślin od stanu nasiona do owocowania – kartę ogrodnika).

Zebrane karty mogą posłużyć do gry. Każda z nich ma swoją siłę w różnych dziedzinach (ruch, natura, nauka, sztuka, słowo) oraz specjalne zdolności. Dzięki temu kolekcjonowanie kart staje się zabawą.