Opis
Książka nie jest zestawem narzekań na nieskuteczność i zaściankowość współczesnej szkoły publicznej. Zamiast tego proponuje konkretne pozytywne rozwiązania, odarte z ograniczeń przekonań i przyzwyczajeń kulturowych, a wynikające z nauki o rozwoju człowieka.
Przyzwyczailiśmy się do pewnego obrazu edukacji publicznej. Dla wielu z nas jest on tak oczywisty jak prawa natury. Tymczasem stworzona była jako wynik splotu różnych idei panujących w Europie zaledwie nieco ponad dwieście lat temu.
Lecz to nie idee, ale wiedza płynąca z nauki, powinna być źródłem współczesnego obrazu szkoły. Za sprawą dynamicznie rozwijających się ostatnio nauk o mózgu oraz psychologii opartej na dowodach, poznajemy naturę ludzkiego rozwoju. Dzięki temu wiemy, że współczesna szkoła mogłaby znacznie lepiej wspierać rozwój dziecka zapisany w jego genetycznej matrycy.
Polecam tę pozycję wszystkim, którzy chcą zmieniać szkołę. Polecam ją zarówno osobom związanym z edukacją, jak i rodzicom szukającym dla swoich dzieci najlepszych możliwości rozwoju. Dysponujemy dziś ogromną wiedzą o człowieku i nie ma powodu, byśmy ją ignorowali. Borys Bińkowski proponuje, żebyśmy wymyślili szkołę od nowa, tworząc alternatywę dla modelu, który wszyscy znamy. Alternatywę opartą na nauce.
dr MARZENA ŻYLIŃSKA, autorka NEURODYDAKTYKI
Edukacja nie pokona swoich ograniczeń i nie rozwiąże problemów, jeśli nie uwzględni tego, co dziś wiemy o człowieku, jego funkcjonowaniu, rozwoju, procesach zachodzących w mózgu. Oprzyjmy szkołę na naukowych podstawach, zamiast na sentymentach, przekonaniach czy politycznych interesach. Ta książka to kompendium wiedzy, którą powinien mieć każdy,
kto w jakikolwiek sposób uczestniczy w edukacji.
ELŻBIETA MANTHEY, JUNIOROWO.pl
ISBN: 978-83-964884-1-1
500 stron
Książki drukowane wysyłane są we wtorki i piątki
